Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que planteen un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de fluidez lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución. Explicar la importancia de este tipo de textos en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de problemas que han enfrentado y cómo los resolvieron.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la discusión en clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender este tipo de textos y cómo pueden ayudarnos en nuestro día a día.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de comparación-contraste. Presentar a los alumnos dos textos expositivos que planteen un problema y su solución, pero con diferentes enfoques. Pedir a los alumnos que identifiquen las similitudes y diferencias entre ambos textos.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto expositivo que plantea un problema y su solución utilizando el enfoque de comparación-contraste. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la discusión en clase.


• Cierre: