Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Deisy Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Tema: Introducción al álgebra


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo participativo e inquieto


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia del álgebra en las matemáticas.

  • Realización de una actividad de motivación: "¿Por qué crees que es importante el álgebra en la vida cotidiana?"


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los exponentes y las operaciones algebraicas.

  • Presentación de conceptos básicos sobre exponentes y ejemplos de operaciones algebraicas.

  • Resolución de ejercicios sencillos en el pizarrón de forma colaborativa.

  • Realización de actividades prácticas en parejas para que los alumnos practiquen el uso de las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase y cómo se aplicaría en situaciones reales.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de aplicación de exponentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.

  • Actividad de repaso rápida sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Introducción de nuevas propiedades de los exponentes.

  • Resolución de ejercicios más complejos en el pizarrón de forma colaborativa.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para que los alumnos apliquen las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Refle