Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
Deisy Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Tema: Introducción al álgebra
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo participativo e inquieto
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia del álgebra en las matemáticas.
- Realización de una actividad de motivación: "¿Por qué crees que es importante el álgebra en la vida cotidiana?"
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los exponentes y las operaciones algebraicas.
- Presentación de conceptos básicos sobre exponentes y ejemplos de operaciones algebraicas.
- Resolución de ejercicios sencillos en el pizarrón de forma colaborativa.
- Realización de actividades prácticas en parejas para que los alumnos practiquen el uso de las propiedades de los exponentes.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la clase y cómo se aplicaría en situaciones reales.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de aplicación de exponentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.
- Actividad de repaso rápida sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Introducción de nuevas propiedades de los exponentes.
- Resolución de ejercicios más complejos en el pizarrón de forma colaborativa.
- Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para que los alumnos apliquen las propiedades de los exponentes.
Cierre:
- Refle