Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Los alumnos analizarán las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional.


• Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se trabajará.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos identifiquen y compartan algunas de sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y discutir en grupo las diferentes formas de vivenciarlas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la violencia escolar.

Sesión 2:

Tema: Relación entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y la violencia escolar.

Objetivo: Los alumnos analizarán la relación entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y la violencia escolar, para comprender la importancia de promover relaciones saludables en el ámbito escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional.


• Revisar la tarea asignada en la sesión a