Construcción del proyecto de vida

ARIANA LAVENANT
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tienen los alumnos, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida



  • Actividad de apertura: Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y motivación para la reflexión sobre logros y metas.

  • Dinámica de grupo: Cada alumno deberá compartir un logro personal reciente y cómo se siente al respecto.

  • Discusión en grupo: Reflexión acerca de los logros cotidianos y su impacto en la vida de cada alumno.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán realizar una lista de sus logros académicos y emocionales más relevantes.


Sesión 2: Identificación de factores que inciden en los logros



  • Actividad de revisión: Repaso de los logros académicos y emocionales identificados por los alumnos.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deberán analizar los factores que han influido en sus logros y establecer cuáles son positivos y cuáles son negativos.

  • Debate en grupo: Discusión sobre la importancia de estos factores en el proyecto de vida de cada alumno.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán reflexionar sobre los retos que enfrentan en su vida cotidiana y cómo pueden superarlos.


Sesión 3: Valoración del nivel de independencia y replanteamiento de metas



  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupo los retos que han identificado y discutirán posibles soluciones.

  • Trabajo ind