Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: El alumno relacionará la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problemática: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Plantear una pregunta desencadenante: "¿Cuáles fueron las causas del agotamiento del imperio español y cómo influyeron en la revolución de Independencia de 1810?"

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre las causas del agotamiento del imperio español y cómo influyeron en la revolución de Independencia de 1810.


• Proporcionar material de apoyo (libros, artículos, páginas web) para la investigación.


• Los grupos deberán realizar una presentación oral o escrita de sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las relaciones entre el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia de 1810.


• Resumir las conclusiones obtenidas y reforza