Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Apatía del alumno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará y registrarán las acciones y participación del alumno durante las actividades desarrolladas en las sesiones.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se diseñará una rúbrica que contemple los criterios a evaluar durante las actividades y permita calificar el desempeño del alumno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El docente realizará una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Se planteará el problema de la apatía del alumno y se buscarán estrategias para motivar su participación activa.


• Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre manifestaciones artísticas presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar imágenes de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando los elementos y recursos estéticos utilizados.

Cierre:

• El docente realizará una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzará la importancia de apreciar e interpretar los sent