Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acceso limitado a experiencias culturales y artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las emociones a través de las artes

Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones a través de la exploración de diversas manifestaciones artísticas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los estudiantes acerca de qué es una emoción y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.


2. Juego de dramatización: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una emoción. Los estudiantes deben representar la emoción asignada utilizando gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.


3. Actividad artística: Proporcionar diferentes materiales artísticos como crayones, acuarelas y papel. Los estudiantes deben crear una obra de arte que represente una emoción específica.

Sesión 2:
Título: Descubriendo manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo específico: Reconocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Invitado especial: Invitar a un artista local para que hable acerca de su trabajo y comparta algunas de sus creaciones.


2. Paseo por la comunidad: Realizar un paseo por la comunidad para identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en el entorno. Los