Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Arte para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de participación y colaboración en el proyecto comunitario


2. Cuestionario de reflexión sobre la valoración de las manifestaciones artísticas pluriculturales

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Preguntas guía para reflexión inicial: ¿Qué entienden por diversidad cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo?

Fase de desarrollo:

• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán textos breves sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas y realizarán una lista de las principales características que identifican en cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación corporal individual de alguna manifestación artística de su elección, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus representaciones y se discutirá cómo el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo se relaciona con la diversidad cultural.


• Tarea: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manife