Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios.


• Reflexionar sobre la veracidad de los anuncios publicitarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Influencia de influencers

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y dónde los encuentran. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, tanto impresos como en video. Pedir a los estudiantes que observen detenidamente y, en parejas, comenten cuál creen que es el emisor, el receptor y el propósito de cada anuncio.


• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus respuestas y se generen discusiones sobre las opiniones de cada pareja.


• Reflexionar en conjunto sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y cómo muchas veces pueden ser engañosos.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes busquen anuncios publicitarios en diferentes medios (periódicos, revistas, internet, televisión, etc.) y los traigan a clase para analizarlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Comenzar la clase repasando lo visto en la sesión anterior.


• Dar la palabra a los estudiantes para que compartan los anuncios publicitarios que encontraron y analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá seleccionar un anuncio para analizarlo en profundidad.


• Realizar una exposición de cada grupo donde co