El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Alimentación y violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Reflexión sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


• Presentación del tema de la clase: Expresar emociones en inglés relacionadas con las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema de alimentación y violencia: ¿Cómo afecta la alimentación y la violencia en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Lluvia de ideas sobre emociones relacionadas con las familias y la escuela.


• Presentación de vocabulario relacionado con emociones.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que expresen emociones en inglés.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las emociones expresadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el juego de roles y las emociones expresadas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre sus emociones y escribir un breve texto en inglés sobre ello.


• Despedida y recordatorio de la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la familia y la escuela