Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para otros como para sí mismos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Algunos alumnos aún no consolidan la lectoescritura, por lo que es necesario mejorar su fluidez y comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto de lectura compartida en voz alta.


• Diagnóstico: Realizar una breve evaluación para identificar el nivel de fluidez y comprensión lectora de los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre la importancia de la lectura y su impacto en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Selección de textos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para leer en voz alta.


• Preparación de la lectura: Los grupos deberán practicar la lectura en voz alta, asegurándose de pronunciar correctamente las palabras y transmitir el mensaje del texto.


• Ensayo de la lectura: Cada grupo realizará un ensayo de su lectura para recibir retroalimentación y mejorar su desempeño.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las lecturas: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la lectura que han preparado.


• Retroalimentación: Los demás alumnos deberán proporcionar comentarios constructivos sobre la fluidez y comprensión de la lectura.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión en equi