Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la publicidad y qué tipos de anuncios conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes anuncios publicitarios en diferentes medios (televisión, radio, revistas, internet, etc.).

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que en equipos de trabajo, deberán seleccionar un anuncio publicitario y analizarlo.


• En sus equipos, los alumnos deberán identificar quién es el emisor del anuncio, quién es el receptor y cuál es el propósito de ese anuncio.


• Cada equipo deberá presentar su análisis al resto de la clase, compartiendo sus conclusiones y reflexiones sobre la veracidad del anuncio.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar y reflexionar sobre los anuncios publicitarios que nos rodean.


• Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿crees que los anuncios publicitarios siempre son veraces?

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar la reflexión planteada en la sesión anterior.


• Presentar el problema "Influencia de influencers" y explicar brevemente en qué consiste.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un influencer conocido.


• Cada grupo deberá investigar sobre su influencer asignado: qué productos pr