Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños tienen dificultades para tomar dictados.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán en la escritura colectiva a través del dictado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del dictado.


• Leer un cuento en voz alta y hacer hincapié en la relación entre la oralidad y la escritura.


• Realizar una actividad de pre-dictado, donde los alumnos escriban algunas palabras clave del cuento mientras se les lee en voz alta.


• Comparar las palabras escritas por los alumnos con las palabras reales del cuento y discutir las diferencias.

Sesión 2:

• Repasar las reglas básicas de ortografía y puntuación.


• Realizar ejercicios de dictado en parejas, donde uno de los alumnos lee una oración en voz alta y el otro la escribe.


• Hacer una revisión en conjunto de los dictados para corregir errores y discutir las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Realizar ejercicios de dictado en grupo, donde se tomarán dictados más largos y complejos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.


• Realizar una revisión en conjunto de los dictados para corregir errores y discutir las dificultades encontradas.

Sesión 4:

• Pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo sobre un tema de interés para ellos.


• Realizar una actividad de intercambi