Introducción al tema y sensibilización

Gladys Zepeda
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad a través del diálogo acerca de los valores necesarios para lograrlo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de ética y biodiversidad, explicando brevemente en qué consiste y por qué es importante.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos tengan que trabajar en equipos para identificar diferentes especies de plantas y animales, destacando la importancia de su conservación.

  3. Reflexión en grupo: Luego de la dinámica, abrir un espacio de reflexión en grupo para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre el valor de la biodiversidad.


Sesión 2: Análisis de conductas humanas y su impacto en la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar las conductas humanas que pueden afectar negativamente a la biodiversidad y reflexionar sobre cómo modificarlas.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar diferentes casos de conductas humanas que puedan perjudicar a la biodiversidad, como la deforestación o la contaminación de ríos.

  2. Debate grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que lo analicen y debatan sobre las posibles soluciones y alternativas.

  3. Plenaria y reflexión final: Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y promover una reflexión final sobre cómo modificar las conductas humanas para conservar la biodiversidad.


Sesión 3: Valores necesarios para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los valores necesarios para conse