Procesos técnicos.

María del Socorro López
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Procesos técnicos" en Aula para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, de manera interdisciplinar y atendiendo al problema del "Uso irracional y excesivo de aparatos móviles en alumnos de secundaria".


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y de la problemática local del uso irracional de aparatos móviles en alumnos de secundaria.

  • Actividad de reflexión en grupos: ¿Cómo creen que los procesos técnicos pueden ayudar a abordar esta problemática? ¿Qué tipos de emprendimientos podrían surgir?

  • Puesta en común y registro de ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia en la resolución de problemas locales.

  • Actividad individual: Identificar necesidades y oportunidades de emprendimientos relacionados con el uso de aparatos móviles, considerando los elementos del sistema técnico.

  • Puesta en común y selección de las ideas más viables para desarrollar.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los diferentes emprendimientos seleccionados y discusión sobre su impacto en la problemática local.

  • Trabajo en grupos para diseñar y planificar los emprendimientos, considerando aspectos técnicos, materiales, económicos y sustentables.

  • Registro de las ideas y planes de acción.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de inclusión y su importancia en los emprendimientos.

  • Actividad de reflexión en grupos: ¿Cómo