El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: El consumismo y mi generación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El consumo responsable y la generación de residuos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el consumismo afecta a nuestra comunidad.


• Concientización sobre la importancia de buscar soluciones.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema relacionado con el consumismo y la generación de residuos para investigar.


• Introducción a la búsqueda de información en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades.


• Uso de recursos en línea para encontrar información relevante.

Cierre:

• Recopilación de la información encontrada por cada grupo.


• Presentación oral de los hallazgos.


• Reflexión sobre las soluciones encontradas y su aplicabilidad en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los hallazgos presentados.


• Presentación de diferentes formatos para informar de manera escrita (artículo, informe, folleto, etc.).


• Explicación de los criterios para evaluar la calidad de la información encontrada.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para organizar la información recopilada y seleccionar las soluciones más relevantes.


• Elaboración de un informe escrito en inglés que