Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Obtención de conocimiento para tener una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de resolver esas situaciones.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias sobre situaciones que hayan resuelto en su hogar y comunidad. Compartirán cómo se sintieron al poder resolver dichas situaciones.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinario: Obtención de conocimiento para tener una vida saludable. Se les pedirá a los alumnos que piensen en qué saberes familiares y comunitarios podrían ayudarles a llevar una vida saludable.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre qué acciones pueden tomar en casa y en la comunidad para tener una vida saludable.


• Cierre: Como grupo, se identificarán las acciones más relevantes y se discutirá cómo podrían implementarse en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en casa y en la comunidad sobre los saberes familiares relacionados con la obtención de conocimiento para tener una vida saludable. Podrán entrevistar a familiares