Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Los alumnos muestran dificultad para reconocer el cuidado a la naturaleza.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones de mal cuidado de la naturaleza y preguntará a los alumnos si consideran que estas acciones son correctas o incorrectas. Generar una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente lo que entienden por naturaleza y lo que creen que es necesario hacer para cuidarla.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente mostrará los dibujos realizados por los alumnos y los comentará en grupo.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas para cuidar la naturaleza. Cada equipo presentará sus ideas al resto del grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente recordará las ideas presentadas por los equipos y las anotará en un cartel.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y analizar el entorno natural. En grupos, identificarán elementos de la naturaleza presentes (aire, Sol, agua, suelo) y discutirán su importancia.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente preguntará a los alumnos qué elementos d