Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Alberto Mesa
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará un registro de la participación de los alumnos en las actividades propuestas, prestando especial atención a su nivel de compromiso, cooperación y respeto hacia los demás compañeros.



  2. Autoevaluación: Los alumnos deberán evaluar su propio desempeño y reflexionar sobre su participación, actitud y aprendizajes adquiridos durante las sesiones.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con el bienestar personal y social.


Desarrollo (35 minutos):



  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentar a otro compañero resaltando alguna de sus potencialidades.

  • Breve explicación teórica sobre las diferentes potencialidades a trabajar.

  • Actividad práctica: Juego cooperativo que fomente el trabajo en equipo y la comunicación.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de potenciar nuestras habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos