Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planificación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

PDA: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Identificar los municipios del estado de Jalisco.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, así como el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y contextualización):

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de localidad, comunidad y representación cartográfica.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un mapa de Jalisco y plantear el problema de identificar los municipios del estado.


• Explicación del objetivo y de la importancia de la actividad.


• Introducción al concepto de puntos cardinales y su relación con la elaboración de representaciones cartográficas.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):

• Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta sobre los municipios de Jalisco y su importancia.


• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán en libros, enciclopedias o internet sobre los municipios de Jalisco y su ubicación dentro del estado.


• Recopilación de información en fichas o resúmenes.

Sesión 3 (Elaboración de representaciones cartográficas):

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con la importancia de los ecosi