Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de utilizar los diferentes tiempos verbales para contar historias.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que los alumnos realizaron en sus vacaciones de diciembre. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura en voz alta: Leer un texto corto sobre las vacaciones de invierno. Seleccionar un fragmento que destaque actividades pasadas y presentes.


• Análisis del texto: Discutir en grupo las formas verbales utilizadas en el texto y su relación con los tiempos pasado y presente. Destacar los verbos regulares e irregulares.


• Ejercicio de completar: Entregar una hoja de ejercicios con frases incompletas sobre actividades de vacaciones. Los alumnos deberán completar las frases con el verbo en el tiempo verbal correcto.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones sobre por qué eligieron cada tiempo verbal. Resaltar la importancia de utilizar los tiempos verbales de manera adecuada al narrar sucesos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando el tema de la clase anterior y los tiempos verbales trabajados.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo corto narrando una actividad que hayan realizado en sus vacaciones de diciembre. Deben utilizar los tiempos pasado y presente de manera