Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Los alumnos no distinguen lo que son las emociones.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática a través de una dinámica de rompehielos que fomente la participación y la reflexión sobre las emociones.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con las emociones y su influencia en la toma de decisiones.
  Desarrollo:


• Explicación conceptual sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica en parejas: los alumnos deberán identificar y diferenciar emociones en diferentes situaciones cotidianas.
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo sobre la importancia de distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas generadoras.


• Presentación de imágenes o situaciones relacionadas con diversas emociones.
  Desarrollo:


• Debate en grupo sobre las diferentes interpretaciones y reacciones emocionales ante las imágenes o situaciones presentadas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán representar, a través de dramatizaciones, situaciones que generen diferentes emociones.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y su influencia en la toma de decisiones.

Sesión 3: