Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Sayuri Gama- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Convivencia Escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con su participación en las actividades, la comprensión de los temas abordados y la reflexión sobre su propio proceso creativo.
Rúbrica de evaluación de la propuesta artística: Se evaluará la originalidad, la comunicación de mensajes y la calidad estética de las propuestas artísticas presentadas por los alumnos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.
- Reflexión sobre la importancia de una comunicación abierta, respetuosa y empática para prevenir y eliminar la violencia.
- Planteamiento de la problemática: Convivencia Escolar.
- Explicación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de textos relacionados con la violencia y la comunicación dialógica.
- Discusión en grupo sobre los conceptos y reflexión personal sobre el tema.
- Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un relato breve que aborde la temática de la violencia y la comunicación dialógica