Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones en el aula, en la escuela y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán con la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, específicamente utilizando la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las adicciones en el aula, en la escuela y en la comunidad. Generar una reflexión inicial sobre el impacto de las adicciones en la vida de las personas y cómo esto se relaciona con las matemáticas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que se pueden aplicar las operaciones matemáticas y cómo la notación científica puede facilitar el cálculo en casos de cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con las adicciones en el aula, en la escuela y en la comunidad. Los grupos deberán investigar sobre la problemática, recopilar datos y utilizar la notación científica para analizar y realizar cálculos relacionados.


• Actividades prácticas: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudia