Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Niños que aún no consolidan la lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan su cuento o poema favorito de casa.


• Organizar una "lectura en voz alta" donde cada niño comparta su cuento o poema con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia los compañeros que están leyendo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la lectura en voz alta de diferentes textos.


• Fomentar la fluidez en la lectura y la pronunciación correcta de las palabras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organizar una actividad de lectura en voz alta en parejas: Cada pareja escogerá un cuento corto y se turnarán para leerlo en voz alta.


• Fomentar la comprensión lectora y la expresión oral durante la lectura.


• Proporcionar retroalimentación constructiva a los alumnos para mejorar su lectura en voz alta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducir el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la sociedad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios anuncios publicitarios.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la creación de los anuncios.

Sesión 5 (45 minuto