El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.

Problemática interdisciplinar: Las niñas no logran identificar las figuras geométricas y tienen dificultad para ubicarse y dar indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a los alumnos.


• Realizar una actividad de exploración del entorno para identificar formas geométricas presentes en el aula.


• Fomentar la participación activa y la observación de los alumnos.


• Registrar las formas encontradas en un mural.

Sesión 2:

• Repasar las formas geométricas encontradas en la sesión anterior.


• Introducir nuevos materiales de arte y construcción, como plastilina y palos de helado.


• Pedir a los alumnos que construyan figuras geométricas utilizando los materiales.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre las características de cada figura.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se conviertan en guías turísticos.


• Proporcionar a cada alumno un mapa del aula con diferentes puntos de interés marcados.


• Pedir a los alumnos que den indicaciones a sus compañeros para llegar a los diferentes puntos del mapa.


• Observar y registrar las dificultades que los alumnos pueden tener para ubicarse y dar indicaciones.

Sesión 4:

• Revisar las dificultades identificadas en la sesión anterior.


• Realizar juegos de orientación espacial, como seguir instrucciones para moverse en el aula, utilizar un plano p