Introducción a la interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la interacción motriz y normas básicas de convivencia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de una atmósfera de respeto y colaboración.
   
   
   • Pregunta: ¿Qué significa convivir? ¿Por qué es importante tener normas de convivencia?
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la convivencia y las normas básicas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere seguir normas de convivencia.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una situación cotidiana y deberá discutir y proponer normas de convivencia que sean aplicables.
   
   
   • Los grupos presentarán sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las normas propuestas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante colaborar en la definición de normas de convivencia? ¿Cuál es su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas?
   
   
   • Tarea: Investigar sobre un juego tradicional que requiera interacción motriz y reflexionar sobre las normas básicas de convivencia que se aplican.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos tradicionales y alimentación saludable
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la alimentación saludable en la interacción motriz durante los juegos tradicionales.

Secuencia didáctica