Viajando a través de la narración: descubriendo el pasado y el presente

Plan de clase

Título de la clase: Viajando a través de la narración: descubriendo el pasado y el presente

Grado: 3° de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Narración del presente y pasado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización

• Presentar el tema de la narración del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos narrados y su relación con el pasado o el presente.


• Leer en voz alta un cuento corto que narre sucesos del pasado.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la historia leída.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan algún suceso del pasado que consideren interesante.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando las características de la narración

• Revisar las características principales de la narración: personajes, escenario, inicio, desarrollo y final.


• Leer diferentes historias cortas y analizar en grupo cuáles son las características narrativas presentes en cada una.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos creen una narración corta sobre un suceso de su vida.

Sesión 3 (45 minutos): Narrando el presente

• Leer un cuento que narre sucesos del presente.


• Analizar en grupo las similitudes y diferencias entre la narración del presente y del pasado.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan algún suceso del presente que consideren relevante.

Sesión 4 (45 minutos): Construyendo una narración

• Realizar una actividad donde los alumno