Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia en el aula, escuela y hogar.

Martin Cruz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia en el aula, escuela y hogar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo de la clase (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación al desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia en el aula, escuela y hogar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué problemas pueden surgir por el desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia en el aula, escuela y hogar?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investigar y recopilar normas y acuerdos de convivencia en la escuela y hogar.

  • Análisis y discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y cumplir con estas normas y acuerdos?


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Plantear propuestas para abordar el problema del desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué propuestas se pueden implementar para abordar el problema del desconocimiento de normas y acuerdos de convivencia?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas para abordar el problema.

  • Presentación de las propuestas y discusión en grupo.

  • Selección de las propuestas más viables y efectivas.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas seleccionadas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Implementar y evaluar las propuestas seleccionadas.