Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una actividad de motivación donde se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al ver sus nombres escritos en diferentes contextos (en libros, en la calle, en la escuela, etc.). Se conversará sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo una lista de nombres. Los alumnos deberán buscar su nombre en la lista y luego escribirlo en una hoja. Posteriormente, deberán comparar su nombre con los nombres de sus compañeros y comentar similitudes y diferencias.


• Cierre: Se realizará una puesta en común donde los grupos compartirán sus observaciones sobre los nombres de sus compañeros. Se resaltarán las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres. Se conversará sobre cómo se utilizan los nombres para indicar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros.


• Desarrollo: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán escribir su nombre en diferentes contextos. Por ejemplo, escribirán su nombre en un cuaderno para indicar que el cuaderno les pertenece, en una hoja de registro de asistencia, en una carta dirigida a un compañero, etc. Se les proporcionarán diferente