Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

THOMAS PÉREZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Mal uso de máquinas y herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de observación del desempeño en el manejo de herramientas y máquinas 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia del uso adecuado de las herramientas y máquinas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y preguntar a los alumnos si las reconocen y cómo creen que se utilizan.

  • Planteamiento del problema: Presentar el mal uso de máquinas y herramientas como una problemática que afecta a la comunidad.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas para evitar accidentes y lograr un mejor rendimiento?


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán diferentes tipos de herramientas y máquinas, su funcionamiento y usos adecuados.

  • Elaboración de un folleto informativo: Cada equipo creará un folleto que contenga información sobre una herramienta o máquina en particular, su uso adecuado y medidas de seguridad.


Cierre:



  • Presentación de los folletos: Cada equipo presenta