Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: El alumno escucha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificarán y relacionarán los sonidos y las letras consonantes con las vocales para reconocer, formar sílabas y oraciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y conversación inicial.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural que les guste.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Introducir el tema de la diversidad de opiniones y gustos en las manifestaciones artísticas y culturales.
   b. Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, pintura, teatro, etc.) a través de imágenes o ejemplos visuales.
   c. Facilitar una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y gustos que pueden surgir alrededor de cada una de las manifestaciones presentadas.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos y opiniones de los demás.
   b. Realizar una actividad de cierre, como una pequeña dramatización, donde los niños representen diferentes opiniones sobre una misma manifestación artística.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Realizar una recapitulación de la sesión anterio