Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de leer e identificar características de poemas y analizar el tema de poemas para expresar emociones y pensamientos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Planteamiento del problema: Leer e identificar características de poemas en inglés.


• Actividad motivadora: Mostrar diversos poemas en inglés y solicitar a los alumnos que identifiquen las características que los hacen poemas.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: Poema, recurso estético, manifestaciones artísticas y culturales.


• Lectura guiada de poemas en inglés para analizar su estructura, lenguaje y emociones transmitidas.


• Análisis en grupo de los poemas leídos, identificando las características y los recursos estéticos utilizados.


• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un poema y lo analizarán juntos, identificando sus características y recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas analizados por las parejas.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre las características de los poemas en inglés? ¿Cómo se relaciona esto con las manifestaciones artísticas y culturales del idioma?


• Asignación de tarea: Los alumnos buscarán poemas en inglés en casa y los traerán p