Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Inicio: Presentar a los estudiantes diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas, y preguntarles si saben qué es el perímetro y el área de estas formas. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es el perímetro y el área, y anotar las respuestas en el pizarrón. Luego, explicarles de forma clara y concisa qué es el perímetro y el área.


• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan el perímetro y el área de algunos objetos utilizando unidades no convencionales, como lápices o clips.

Sesión 2 (45 minutos) - Cálculo de perímetro:

• Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el perímetro. Preguntar a los estudiantes si recuerdan cómo se calcula el perímetro de una figura.


• Desarrollo: Presentar a los estudiantes diferentes figuras geométricas y explicarles cómo calcular el perímetro de cada una. Realizar ejemplos en el pizarrón y resolverlos en conjunto.


• Cierre: Asignar a los estudiantes una actividad en la que calculen el perímetro de varias figuras geométricas utilizando regletas u otros materiales manipulativos.

Sesión 3 (45 minutos) - Cálculo de área:

• Inicio: Repasar b