Cuidado de la salud personal y colectiva

YARELI RIOS
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva a través de una charla motivacional.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos conocen para cuidar su salud.

  • Presentar la metodología del aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con la temática del cuidado de la salud.

  • Pedir a los alumnos que formen grupos y seleccionen un problema relacionado con el cuidado de la salud en la comunidad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Explicar a los alumnos cómo buscar información en diversas fuentes científicas y proporcionarles una lista de recursos confiables.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el problema seleccionado por cada grupo.

  • Apoyar a los alumnos en el proceso de selección y análisis de la información relevante.


Sesión 3 (Planificación de acciones):



  • Organizar una sesión de trabajo en grupo para que los alumnos discutan y analicen la información recopilada.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de acciones concretas que pueden llevar a cabo para abordar el problema seleccionado.

  • Ayudar a los grupos a planificar las acciones, estableciendo metas, responsabilidades y recursos necesarios.


Sesión 4 (Puesta en práctica):



  • Promover la implementación de las acciones planificadas por los grupos.

  • Brindar apoyo y seguimiento a los alumnos durante la ejecución de la