Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El consumismo y mi generación de residuos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las actividades y discusiones en clase, el profesor realizará una observación activa de la participación y el nivel de comprensión de los alumnos.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán presentar un proyecto final en el que expresen su juicio estético sobre una manifestación cultural o artística de su elección y lo difundan en la comunidad escolar. Se evaluará la calidad estética del proyecto, así como la capacidad de difusión del mensaje.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema del consumismo y la generación de residuos, y su impacto en el valor estético de nuestro entorno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana.


• Cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos con la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los ejemplos presentados y discut