Explorando el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Jibran Castillo
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Grado: Quinto de primaria


Objetivo principal: Describir las características de los imanes, incluyendo los polos (norte y sur), así como los efectos de atracción y repulsión. Establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de bienvenida.

  • Presentar el tema de la clase: el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar su importancia.

  • Conectar con la experiencia previa de los alumnos: preguntar si alguna vez han jugado con imanes y qué han observado.


Exploración inicial (15 minutos):



  • Proporcionar a cada alumno un imán y diferentes objetos de materiales variados (metal, plástico, madera, papel, etc.).

  • Pedir a los alumnos que intenten atraer y repeler los objetos utilizando el imán.

  • Observar y registrar las respuestas de los alumnos.


Ejercicio de reflexión (10 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que discuta y comparta sus observaciones sobre los efectos de los imanes en diferentes materiales.

  • Invitar a un representante de cada grupo a compartir sus conclusiones con toda la clase.

  • Resumir las conclusiones principales en el pizarrón.


Aplicación práctica (10 minutos):



  • Proponer a los alumnos un desafío: construir una torre de objetos utilizando solo el poder de atracción de los imanes.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y imanes adi