Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica donde los alumnos resuelven diferentes ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones y cómo creen que se pueden resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una ecuación lineal simple, como por ejemplo 2x+3=9, y guiarlos para resolverla utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios adicionales en conjunto con los estudiantes, resolviendo ecuaciones lineales de mayor complejidad.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre ecuaciones cuadráticas y sus características.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan lo que investigaron sobre ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas