La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes de las carabelas de Cristóbal Colón y preguntar a los alumnos si saben quién fue y qué hizo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se plantea el siguiente problema: ¿Cómo impacta el descubrimiento de América en la actualidad? ¿Cómo sería México si no hubiera sido conquistado?


• Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y permitirles discutir y compartir ideas sobre el problema planteado.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Podrán utilizar libros de texto, recursos en línea u otras fuentes confiables.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada y presentarla en un formato de su elección (puede ser un ensayo, un mapa conceptual, una presentación, etc.).

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos e interpretaciones al resto de la clase.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones respecto al impacto del descubrimiento de América y cómo sería México si no hubiera sido conquistado.


• Cierre de la clase: Resumir los principales puntos discutidos y realizar u