Participación en debates sobre temas de interés común.

MONICA NATIVIDAD CARBAJAL
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los debates y la importancia de la participación activa en ellos.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y para qué se utiliza.

  • Dar una breve explicación sobre los debates y su importancia en la resolución de conflictos y la toma de decisiones en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de debates en situaciones cotidianas y en otros contextos (políticos, sociales, etc.).

  • Comentar la importancia de la participación activa y la formulación de argumentos sólidos en un debate.


Actividad 2: Identificación de temas de interés (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que piensen en temas que les interesen y que crean que podrían generar debates en la escuela.

  • Hacer una lluvia de ideas y anotar los temas propuestos en el pizarrón.

  • Invitar a los alumnos a elegir un tema en el que estén interesados para trabajar durante el proyecto.


Actividad 3: Investigación y argumentación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en equipos, asignando a cada uno un tema de interés que hayan elegido.

  • Encomendarles la tarea de investigar sobre el tema y formular al menos tres argumentos a favor y tres en contra.

  • Explicar la importancia de citar fuentes bibliográficas y usar citas textuales para respaldar los argumentos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, así como fomentar el pensamiento crítico.


Actividad 1: Organización de debates (10 minutos)



  • Pedir a los equipos que organicen la estructura del debate, considerando el tiempo asignado para cada intervención y los roles de los participantes (modera