Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Ciencias

Número de alumnos: 30

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y conceptos básicos de perímetro y área.

• Presentación del tema mediante una breve explicación por parte del docente.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el perímetro y área.


• Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para medir y calcular el perímetro y área de diferentes figuras en el aula.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


• El docente aportará información adicional sobre los conceptos de perímetro y área.


• Actividad final: Los alumnos resolverán problemas relacionados al cálculo de perímetro y área de figuras simples.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicación de los conceptos de perímetro y área en figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

• Recordatorio de los conceptos de perímetro y área.


• Presentación de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para calcular el perímetro y área de las figuras compuestas.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad final: Los alumnos resolverán problemas relacionados al cálculo de perímetro y área en figuras compuestas.

Sesión 3:

Objet