Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para reconocer y calcular el perímetro

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentar a los alumnos el tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Introducir los conceptos básicos de longitud, masa y capacidad.


• Realizar ejemplos prácticos de medición utilizando unidades convencionales.


• Plantear una situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro.

Sesión 2: Medición de longitud

• Revisar los conceptos básicos de longitud.


• Realizar actividades prácticas de medición de longitud utilizando regla y cinta métrica.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran calcular la longitud de objetos en diferentes contextos (ejemplo: medir el perímetro de un campo de fútbol).


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de soluciones.

Sesión 3: Medición de masa

• Revisar los conceptos básicos de masa.


• Realizar actividades prácticas de medición de masa utilizando una balanza.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran calcular la masa de objetos en diferentes contextos (ejemplo: pesar ingredientes para una receta).


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de soluciones.

Sesión 4: Medición de capacidad

• Revisar los conceptos básicos de c