Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Sin dominio"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos

• Presentación del problema "Sin dominio" y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué conocen los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia.

2. Desarrollo: 30 minutos

• Explicación de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los elementos de una ecuación lineal y cuadrática.


• Presentación de diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Ejemplos prácticos de cómo modelar y solucionar sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

3. Cierre: 10 minutos

• Realización de ejercicios en parejas para practicar la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Retroalimentación y resolución de dudas.


• Reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Examen corto con ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Pregunta abierta relacionada con la aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales en un problema real.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Actividad escrita en la que los alumnos deben modelar y solucionar un