La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de reconocimiento de las personas en la comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión inicial sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su relevancia.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un cuento corto que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión del cuento, identificando las diferentes lenguas y culturas representadas.


• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en México y el mundo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la diversidad lingüística.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias traídos por los estudiantes.


• Análisis conjunto de las obras, destacando las lenguas y culturas representadas.

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos y asignación de una cultura y lengua específica a cada grupo.


• Investigación y recopilació