Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apreciación cultural

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danza, música, etc.) y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que realizarán un proyecto en colaboración con otras personas de la comunidad, donde podrán apreciar y aprender de diferentes expresiones artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realizar una visita a un centro cultural o a un museo cercano, donde los alumnos puedan apreciar diferentes expresiones artísticas y culturales.


• Registro de experiencias: Proporcionar a los alumnos un cuaderno o diario de campo, donde puedan dibujar y escribir lo que más les gustó de la visita y cómo se sintieron al apreciar las expresiones artísticas.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema o expresión artística para que investiguen y presenten a sus compañeros. Pueden utilizar materiales como cartulinas, colores, plastilina, etc. para crear una representación de su tema.


• Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su trabajo a los demás, explicando qué aprendieron y cómo se sintieron al crear su r