Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que muestre diferentes personajes.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán escoger un personaje del cuento o poema y representarlo a través de movimientos y gestos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de expresión plástica: Los alumnos deberán escoger un personaje del cuento o poema y crear una representación visual utilizando formas, colores y texturas.


• Exposición de las representaciones visuales y descripción de los personajes ficticios creados.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Proyección de una película o cortometraje que muestre diferentes personajes.


• Actividad de expresión auditiva: Los alumnos deberán escoger un personaje de la película o cortometraje y crear un breve diálogo o monólogo utilizando sonidos y voces.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de una obra de teatro o historieta que presente distintos personajes.


• Actividad de representación teatral: Los alumnos deberán escoger un personaje de la obra de teatro