Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Claudia Cortés- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Nivel: Primaria 2º
PDA: Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia del respeto a la dignidad e integridad personal y identificar situaciones de riesgo en el entorno escolar.
Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de alimentación y consumo saludable en la escuela y cómo puede estar relacionado con el tema de la integridad personal y el respeto.
Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto y por integridad personal. Posteriormente, se les pregunta acerca de situaciones en las que no se respete la dignidad e integridad de una persona.
Investigación del problema: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura y acceso a internet para que investiguen situaciones de riesgo en el entorno escolar relacionadas con el tema.
Análisis y reflexión: Los grupos presentan sus hallazgos y se generan preguntas para la reflexión en torno a las situaciones