Factores que inciden en los procesos técnicos
Erika Yesenia Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Producción de alimentos para las especies pecuarias (siembra de cultivos forrajeros, forraje verde hidropónico)
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la producción de alimentos para las especies pecuarias.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la producción de alimentos para los animales.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la producción de alimentos para las especies pecuarias.
- Actividad práctica: Realizar una visita a una granja o centro de producción de alimentos para animales, donde los alumnos puedan observar y analizar los procesos técnicos involucrados.
Cierre:
- Reflexión grupal: Comentar en qué medida los factores mencionados influyen en los procesos técnicos que se observaron en la visita.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones relacionados con la producción de alimentos para las especies pecuarias.
Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos y reflexiones realizadas en la visita