Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
José de Jesús Arrañaga
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemas a atender de manera interdisciplinar: Baja comprensión lectora y lógica, falta de atención en las instrucciones escritas y orales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en actividades grupales
- Cuestionario de comprensión lectora y lógica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y qué acciones pueden promoverla.
- Identificar en conjunto los problemas de baja comprensión lectora y lógica, así como la falta de atención en las instrucciones.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una lista de personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.
- Cada grupo deberá investigar sobre su persona, grupo u organización asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo realizará su presentación sobre su persona, grupo u organización.
- A medida que se presentan, se fomentará el pensamiento crítico y la participación de los demás estudiantes mediante preguntas y reflexiones.
- Al final, se resumirán las acciones destacadas por cada grupo y se discutirá sobre su importancia