Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Tema: Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocer más sobre nuestro planeta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Observación de los cambios en el cielo


• Objetivo: Observar y describir los cambios en el cielo durante el día y la noche.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre los cambios en el cielo.
  
  
  2. Realizar una salida al patio de la escuela para observar el cielo y registrar los cambios que se observan.
  
  
  3. Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.
  
  
  
  


• Recursos: Papel y lápiz, cuaderno de campo, cartulinas con preguntas motivadoras.

Sesión 2:

• Título: El Sol y la Luna


• Objetivo: Reconocer las características perceptibles del Sol y la Luna.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del Sol y la Luna.
  
  
  2. Mostrar imágenes y videos del Sol y la Luna y guiar una discusión sobre sus características perceptibles.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen el Sol y la Luna y etiqueten sus características.
  
  
  
  


• Recursos: Imágenes y videos del Sol y la Luna, papel y lápiz, colores.

Sesión 3:

• Título: La sucesión del día y la noche


• Objetivo: Reconocer la sucesión del día y la noche a pa